"УТВЕРЖДАЮ"
                                                                                                                                                   Директор ЦДОД______________Абакаров Б.А.

                                                                           29 августа 2017 г.

                                                                

                     РЕСПУБЛИКА ДАГЕСТАН
  "Центр дополнительного образования детей
  Карабудахкентского района"

            ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
   общеобразовательная  общеразвивающая  
              программа объединения
 «Национальный инструмент –агачкумуз»
                                   на 2017 - 2019 г.г.

 
                       Педагог дополнительного образования
                                         Агаев Заманага Сагадуллаевич

                                                                  

                                                    

                                    2017 г.

  ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Дополнительная  модифицированная общеобразовательная программа «Народные инструменты» имеет художественно-эстетическую направленность. Данная программа оформлена в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 27Э-ФЗ, которым введено новое для нормативного поля в области образования понятие «дополнительные общеобразовательные программы», подразделяющиеся на предпрофессиональные и общеразвивающие (пункт 1 части 4 статьи 12 и пункт 1 части 2 статьи 83), с федеральными государственными требованиями (далее ФГТ) к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Народные инструменты», утвержденными приказом Министерства культуры Российской Федерации от 02.03.2012 №162, и реализуется в муниципальном бюджетном учреждении дополнительного образования «Центр дополнтельного образования детей Карабудахкентского района » (далее ЦДОД).

Настоящая дополнительная общеобразовательная программа  ориентирована на решение задач:

•	воспитание,

•	формирование мировоззрения,
•	художественного вкуса,

•	профессионального мастерства,

•	выявление одаренных детей в образовательной области «Народные инструменты» в раннем возрасте.

                   
     
    АГАЧКУМУЗ - старинный национальный трехструнный музыкальный инструмент кумыков - одного из народностей Дагестана. Обычно изготавливается из орехового или тутового дерева. Агачкумуз, как и другие музыкальные инструменты, играет огромную роль в развитии обучающегося, как эмоционального, так и умственного, а также дает неограниченные возможности для творческой деятельности обучающихся: сочинительсттва, импровизации, подбору по слуху и музицирования.

   АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОГРАММЫ заключается в художественно - эстетическом развитии обучающегося, приобщение его к народной и эстрадной музыке путем обучения на старинном национальном инструменте, раскрытие в ребенке разносторонних способностей.

   ПЕДОГОГИЧЕСКАЯ ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ программы заключается в том, что при ее освоении у обучающегося развиваются:
   - музыкальные способности (слух,ритм);
   - память, а, следовательно, интеллект;
   - дисциплинированность, усидчивость и трудолюбие;
   - повышается самооценка, что снимает зажатость и помогает  
     общению со сверстниками;
   - повышается культурный уровень;
   - формируется эстетический вкус;
   - расширяется музыкальный кругозор.

   ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ: формирование навыков творческой деятельности и самореализации личности обучающегося через приобщение к музыкальной культуре, ее духовно-эстетическим началам; развитие музыкальных способностей учащихся для их дальнейшего профессионального самоопределения; привитие интереса и любви к народному творчеству Дагестана.

Для достижения данной цели формируются следующие задачи:

-создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития обучающихся;

-приобщение обучающихся к музыкально-исполнительской культуре;

-формирование у обучающихся прочных знаний, умений и навыков игры на одном из народных инструментов, позволяющих исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности и стилевыми традициями;
- воспитание у обучающихся культуры сольного и ансамблевого музицирования;

-всестороннее развитие музыкальных задатков и способностей обучающихся;
-обеспечение условий для профессиональной ориентации одаренных обучающихся;

-активизация концертной деятельности обучающихся и обеспечение их творческой активности;
- всестороннее развитие эстетического вкуса обучающихся, мотивации их творческой  деятельности, воспитание и формирование высоких нравственных качеств личности;      -овладение инструментом – агачкумузом;
- изучение творческого наследия народа путем игры на  агачкумузе;

- выполнение всей теоретической и практической части программы.

   Программа рассчитана на два года обучения и предусматривает кружковые занятия в школах, учреждениях  дополнительного образования и культуры. В первый год проводят занятия два раза в неделю по 2 часа (всего144 ч.), во второй год - 3 раза  в неделю по 2 часа ( всего 216 ч). Наполняемость групп 12-15 человек. Работа с детьми может быть как индивидуальная, так и фронтальная.

         .Форма подведения итогов реализации программы
Оценка качества реализации дополнительной общеобразовательной программы в области искусства «Народные инструменты» включает в себя текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую аттестацию обучающихся.

В качестве средств текущего контроля успеваемости применяются такие формы контроля как контрольные работы, устные опросы, концерты, прослушивания,
Текущий контроль успеваемости обучающихся проводится в счет аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет.

При прохождении итоговой аттестации выпускник должен продемонстрировать знания, умения и навыки в соответствии с программными требованиями, в том числе:

-	знание профессиональной терминологии, репертуара для агач кумуза
достаточный технический уровень владения народным инструментом для воссоздания художественного образа и стиля исполняемых произведений разных форм и жанров зарубежных и отечественных композиторов;

-	умение определять на слух, воспроизводить на инструменте аккордовый и мелодические построения

-	наличие кругозора в области музыкального искусства и культуры.

-	

                     Планируемые результаты

Результатом освоения программы «Народные инструменты» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков :
•	знания музыкальной терминологии;

•	умения грамотно исполнять музыкальные произведения соло, в ансамбле/оркестре ;

•	умения самостоятельно разучивать музыкальные произведения различных жанров и стилей на инструменте; умения самостоятельно преодолевать технические трудности при разучивании несложного музыкального произведения на народном инструменте;

•	навыков игр несложных музыкальных произведений различных стилей и жанров;

•	навыков подбора по слуху;

•	навыков публичных выступлений (сольных, ансамблевых, оркестровых).

 УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН (1-й год обучения).
            
                                                                                            Количество часов

№              Темы занятий                                                        Всего     Теория   Практика

1.    Отбор учащихся в объединение. Проверка музыкального слуха.                  4          2          2

2.   Вводное занятие.Ознакомление с тематикой занятий.Инструктаж по
     технике безопасности.                                                               2         2
3.  Знакомство  с инструментом. Элементы агачкумуза и их функции.
    Обучение посадке при игре.                                                          2         2

4.       Постановка рук и пальцев при игре на кумузе.                                  6         2           4
  
5.  Обучение игре мелодии песни "Родное село" (Ата юртум)                          16        2          14
  
6.  Обучениещелчковой манере игры изученной мелодии.                               8       1           7
 
7.  Обучение игре мелодии старинной кумыкской народной песни"Ожидание".         16       2         14
      («Къаршылардан чыгъып-чыгъып къарасам").

8.  Обучение игре медиатором изученной мелодии.                                     8        1          7

9.  Обучение игре мелодии старинной кумыкской песни "Прощание" ("Къарай-
    къарай гет").                                                                         16        2          14
10. Обучение игре медиатором изученной мелодии.                                    8                    8
 
11.  Обучение игре мелодии песни ("Родная школа").                                 16        2          14

12.  Обучение  игре кум.танцевальной мелодии.                                     10                    10

13. Обучение щелчковой манере игры изуч. мелодий                                   8                     8
 
14. Обучение игре ансамблем изученных за год мелодий                             18                    18

15. Концерт учащихся объединения.                                                   2                      2

16. Заключительное занятие. Подведение итогов за год.                              2         2

17. Экскурсия на природу.                                                              2                      2
                            
              ИТОГО:                                                                  144         20        124

                                 

. УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН (2-й год обучения).

                                                                                            Количество часов

№              Темы занятий                                                        Всего     Теория   Практика

 1.  Организационное занятие. Ознакомление с тематикой занятий.                 2           2
 
 2. Повторение пройденного  в первый год занятий.                                 10                        10

 3.  Обучение игре мелодии песни "Мой Дагестан".                                  12          2             10

 4.  Обучение игре мелодии песни " О Москве".                                      12          2             10
 
 5.  Обучение игре мелодии песни  "О Махачкале".                                 12          2             10

 6.  Обучение игре мелодии песни "О Хасавюрте"                                   12          2             1
                                                                                 
 7.  Обучение игре мелодии песни "О Буйнакске"                                    12          2             10

 8.  Обучение игре мелодии песни "О матери"                                        12         2             10

 9.  Обучение игре мелодии песни "Отцы"                                            12          2            10
 
10.  Обучение игре медиатором изученных мелодий.                                 24                       24

 11. Обучение игре мелодии песни "Долалай" /сл.Р.Гамзатова,муз.М.Кажлаева/.    12          2            10

 12.  Обучение игре кум. танцевальной мелодии.                                     12                       12

 13.  Обучение  щелчковой манере игры изученных мелодий.                       24                       24

 14.  Обучение игре ансамблем изуч. мелодий.                                       40                       40

 15.  Концерт ансамбля кумузистов.                                                   2                         2

 16.  Конкурс на лучшего кумузиста.                                                   2                         2

 17.  Заключительное занятие. Подведение итогов за год.                            2           2

 18.  Экскурсия на природу.                                                            2                         2

                         ИТОГО:                                                      216          20           196

	

Учебно-тематический план.
                            1 год обучения.Почасовая разбивка
№	Темы занятий
	Кол-во час.	Тео
рит.
занят	Прак
тич.
занят	
1	Отбор учащихся в объединение	4	2	2	
2	Проверка музыкального слуха				
3	Организационное занятие. Беседа о нац. Инструменте кумыков - агачкумузе.	2	2		
4	Обучение посадке при игре на кумузе. Инструктаж по технике безопасности.	2	1	1	
5	Обучение игре пальцами правой руки.	2	1	1	
6	Обучение игре пальцами левой руки.	2	1	1	
7	Обучение игре пальцами обеих рук.	2	1	1	
8	 Обучение игре мелодии песни « Родное село»
	16	2	14	
9	Обучение игре 1-ой части мелодии.	2	1	1	
10	Обучение игре 2-ой части.	2	1	1	
11	Обучение игре 3-й части.	2		2	
12	Обучение игре 4-ой части.	2		2	
13	Обучение игре всей мелодии.	2		2	
14	Обучение игре дуэтом изученной мелодии.	2		2	
15	Обучение игре ансамблем изученной мелодии	2		2	
16	Обучение игре ансамблем изученной мелодии.	2		2	
17	Обучение щелчковой манере игры изученной мелодии.
	8	2	6	
18	--//--//--//--//--//	2	1	1	
19	--//--//--//--//--//	2	1	1	
20	--//--//--//--//--//	2		2	
21	--//--//--//--//--//	2		2	
22	  Обучение игре мелодии старинной кумыкской народной песни «Ожидание»
	16	2	14	
23	Ознакомление с текстом и мелодией песни.                                      Обучение игре 1-ой части мелодии.	2	2		
24	Обучение игре 2-ой части.	2		2	
25	Обучение игре 3-й части.	2		2	
26	Обучение игре 4-ой части.	2		2	
27	Обучение игры всей мелодии.	2		2	
28	Обучение игре дуэтом изученной мелодии.	2		2	
29	Обучение игре ансамблем изученной мелодии.	2		2	
30	Обучение игре ансамблем изученной мелодии	2		2	
31	Обучение игре медиатором изученной мелодии.
	8	2	6	
32	--//--//--//--//--//	2	1	1	
33	--//--//--//--//--//	2	1	1	
34	--//--//--//--//--//	2		2	
35	--//--//--//--//--//	2		2	
36	Обучение игре мелодии песни « Къарай- къарай гет» 
	16	2	14	
37	Ознакомление с  текстом и мелодией песни. Обучение игре 1-ой части.	2	2		
38	Обучение игре 2-ой части.	2		2	
39	Обучение игре 3-й части.	2		2	
40	Обучение игре 4-й части.	2		2	
41	Обучение игре всей мелодии.	2		2	
42	Обучение игре дуэтом изученной мелодии.	2		2	
43	Обучение игре ансамблем изученной мелодии.	2		2	
44	Обучение игре ансамблем изученной мелодии.	2		2	
45	 Обучение игре мелодии песни «Родная школа»	16	2	14	
46	Ознакомление с текстом и мелодией песни. Обучение 1-ой части мелодии.	2	2		
47	Обучение игре 2-ой части.	2		2	
48	Обучение игре 3-й части.	2		2	
49	Обучение игре 4-й части.	2		2	
50	Обучение игре всей изученной мелодии.	2		2	
51	Обучение игре дуэтом изученной мелодии.	2		2	
52	Обучение игре ансамблем изученной мелодии.	2		2	
53-
60	Обучение игре ансамблем изученной мелодии.	2		2	
61-
70	 Обучение игре старинной кумыкской танцевальной мелодии.	10		10	
71	Обучение игре 1-2 части мелодии.	2		2	
72	Обучение игре 3-4 части.	2		2	
73	Обучение игре всей мелодии.	2		2	
74	Обучение игре дуэтом изученной мелодии.	2		2	
75	Обучение игре ансамблем  изученной мелодии.	2		2	
76	 Обучение щелчковой манере игры.
	8		8	
77	Обучение игре ансамблем всех изученных за год мелодий.
	18		18	
78	Заключительное занятие. Подведение итогов за год.	2	2		
79	Экскурсия на природу.	2		2	
80					
	
                  Итого:

144	
22	
122	

Учебно-тематический план.
2 год обучения. Почасовая разбивка.
№	Темы занятий
	Кол-во час.	Тео
рит.
занят	Прак
тич.
занят	
1	Организационное занятие. Выборы старосты.
Ознакомление с тематикой занятий.	2	2		
2	Повторение пройденного в первый год занятий.	10		10	
3	Мелодия песни «Родное село»	2		2	
4	Мелодия песни «Къаршылардан чыгъып-чыгъып къарасам»	2		2	
5	Мелодия песни «Къарай-къарай гет»	2		2	
6	Мелодия песни «Родная школа»	2		2	
7	Старинная кумыкская танцевальная мелодия	2		2	
8	Обучение игре мелодии песни «МОЙ ДАГЕСТАН»	12	2	10	
9	Ознакомление с текстом и мелодией «МОЙ ДАГЕСТАН»	2	2		
10	Обучение игре 1-2 – й части мелодии	2		2	
11	Обучение игре 3-4 части.	2		2	
12	Обучение игре всей мелодии.	2		2	
13	Обучение игре дуэтом изученной мелодии.	2		2	
14	Обучение игре ансамблем изученной мелодии.	2		2	
15	   Обучение игре мелодии песни « О Москве»	12	2	10	
16	Ознакомление с текстом и мелодией песни « О Москве».	2	2		
17	Обучение  игре 1-2 части мелодии.	2		2	
18	Обучение  игре 3-4 части мелодии.	2		2	
19	Обучение игре всей мелодии.	2		2	
20	Обучение игре дуэтом изученной мелодии.	2		2	
21	Обучение игре ансамблем изученной мелодии.	2		2	
22	 Обучение игре мелодии песни «О Махачкале».	12	2	10	
23	Ознакомление с  текстом  мелодии песни.	2	2		
24	Обучение игре 1-2 части мелодии.	2		2	
25	Обучение игре 3-4 части мелодии.	2		2	
26	Обучение игре всей мелодии.	2		2	
27	Обучение игре дуэтом изученной мелодии.	2		2	
28	Обучение игре ансамблем изученной мелодии.	2		2	
29	     Обучение игре мелодии  песни «О Хасавюрте».	12	2	10	
30	Ознакомление с текстом и мелодией песни.	2	2		
31	Обучение игре 1-2 части мелодии.	2		2	
32	Обучение игре 3-4 части мелодии.	2		2	
33	Обучение игре всей мелодии.	2		2	
34	Обучение игре дуэтом изученной мелодии.	2		2	
35	Обучение игре ансамблем изученной мелодии.	2		2	
36	  Обучение игре мелодии «О Буйнакске»	12	2	10	
37	Ознакомление с текстом и мелодией песни.	2	2		
38	Обучение игре 1-2 части мелодии.	2		2	
39	Обучение игре 3-4 части мелодии.	2		2	
40	Обучение игре всей мелодии.	2		2	
41	Обучение игре дуэтом изученной мелодии.	2		2	
42	Обучение игре ансамблем изученной мелодии.	2		2	
43	Ознакомление  с текстом и мелодией песни. «О матери»	2		2	
44	Обучение игре 1-2 части.	2		2	
45	Обучение игре 3-4 части.	2		2	
46	Обучение игре всей мелодии.	2		2	
47	Обучение игре дуэтом изученной мелодии.	2		2	
48	Обучение игре ансамблем изученной мелодии.	2		2	
49	           Обучение игре мелодии песни «Отцы».	12		2	
50	Ознакомление с текстом и мелодией песни.	2	2		
51	Обучение игре 1-2 части мелодии.	2		2	
52	Обучение игре 3-4 части мелодии.	2		2	
53	Обучение игре всей мелодии.	2		2	
54	Обучение игре дуэтом изученной мелодии.	2		2	
55	Обучение игре ансамблем изученной мелодии.	2		2	
56	Обучение игре мелодии песни «Долалай»	12	2	10	
57	Ознакомление с текстом и мелодией песни.	2		2	
58	Обучение  игре 1-2 части мелодии песни.	2		2	
59	Обучение игре 3-4 части мелодии.	2		2	
60	Обучение  игре всей мелодии.	2		2	
61	Обучение игре дуэтом изученной мелодии.	2		2	
62	Обучение игре ансамблем изученной мелодии.	2		2	
63
	  Обучение игре кумыкской танцевальной мелодии.	12		12	
64	Обучение игре 1-2 части мелодии.	2		2	

65	Обучение игре 3-4 части мелодии.	2		2	
66	Обучение игре всей мелодии.	2		2	
67	Обучение игре всей мелодии.	2		2	
68	Обучение игре дуэтом изученной мелодии.	2		2	
69	Обучение игре ансамблем изученной мелодии.	2		2	
70-81	Обучение игре медиатором изученных мелодий 	24		24	
82-92	Обучение щелчковой манере изученной мелодии.	24		24	
95-115	  Обучение игре ансамблем изученных мелодий.	40		40	
116	 Заключительные занятия.   Подведение итогов за год.	2	2		
107-108	 Экскурсия на природу.	4		4	
	          
           Итого:
	
216	
22	
194	

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.

1. Отбор учащихся в объединение. Проверка музыкального слуха.

2. Вводное занятие.
   Встреча и знакомство с обучающимися, составления индивидуального расписания занятий, выбор музыкальных произведений для изучения.
   Инструктаж по технике безопасности.

3. Знакомство с инструментом.
   ТЕОРИЯ. Беседа  о национальном инструменте кумыков - агачкумузе. Объяснение педагогом устройства инструмента. Элементы кумуза и их функции. Обучение правильной посадке при игре на кумузе.
  ПРАКТИКА. Тренировка учащимися посадки при игре на кумузе.

4. Постановка рук и пальцев.
  ТЕОРИЯ. Показ педагогом на инструменте и рекомендации правильного положения рук и пальцев при игре.
  ПРАКТИКА. Выполнение учащимися упражнений правильного положения рук и пальцев проводится в течение всего года обучения.

5.Обучение игре мелодий, предусмотренных  программой.
 ТЕОРИЯ. Слово педагога о тексте, мелодии и авторах песен. Запись в тетради учащимися текста песен.
 ПРАКТИКА. Практический показ педагогом тактов и движений игры мелодий песен. Обучение игре мелодий по частям и полностью.

6. Обучение щелчковой манере игры на кумузе.
 ТЕОРИЯ. Объяснение педагогом основных действий щелчковой манеры игры на кумузе.
 ПРАКТИКА. Практический показ педагогом последовательных движений пальцев правой руки при щелчковой манере игры. Тренировка учащихся по освоению последовательных  движений пальцев правой руки при щелчковой манере игр.

7. Обучение игре медиатором на кумузе.

 ТЕОРИЯ. Слово педагог о медиаторах, из каких материалов они изготовлены, при игре на каких инструментах они используются.
 ПРАКТИКА. Практический показ педагогом, как держать медиатор между большим и указательным  пальцами правой руки без напряжения так, чтобы он не выпадал во время игры. Тренировка обучающихся по усвоению движений игры медиатором.

8.  Обучение игре дуэтом и ансамблем изученных мелодий.

    ПРАКТИКА. После каждой изученной мелодии проводится обучение игре дуэтом, а потом и ансамблем, так как это является подготовкой детей к промежуточной итоговой аттестации и концертной деятельности, а также способствует полному усвоению программного материала.

9. Концертная деятельность.

    ПРАКТИКА. Выступления обучающихся с концертами в конце учебного года, участие в районных смотрах и фестивалях, а также в республиканском смотре конкурсе "Очаг мой - родной Дагестан"

10. Конкурс на лучшего кумузиста.
    Проводится с целью выявления лучшего кумузиста и поощрения обучающихся, которые добились лучших результатов в течение учебного года.

11. Заключительное занятие.

    Подведение итогов работы за учебный год. Чествование участников и победителей различных смотров и конкурсов.

                                                        

      По окончании первого года обучения учащиеся должны освоить весь программный материал. овладеть начальными навыками игры на национальном инструменте - кумузе, дать в конце учебного года концерт.
     По окончании второго года обучения должны полностью освоить весь двухгодичный программный материал, овладеть навыками щелчковой манеры игры и игрой медиатором, научиться играть в составе ансамбля кумузистов.

            .ИНФОРМАЦИОННОЕ  ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ.

      Для реализации программы имеется кабинет, светлый, проветриваемый 
и отапливаемый, и оборудование:

1.	 Национальные инструменты – агачкумузы – 12 шт.
2.	 Музыкальный центр                         - 1 шт.
3.	 Пианино                                     - 2 шт.
4.	 Магнитофон                                 - 1 шт.
5.	 Компьютер                                  - 1 шт.
6.	 Принтер                                     - 1 шт.
7.	 Ксерокс                                      - 1 шт.
8.	 Диски чистые и с записями мелодий        - 5 шт.
9.	 Столы ученические со стульями            - 6 компл.
10.	Шкаф книжный                         - 1 шт.

ЛИТЕРАТУРА:

    1.Научно-методический журнал. "Наука и практика воспитания и 
      дополнительного образования".
    
    2.Сборник  "Дополнительные образовательные программы".

    3.Информационно-методический журнал "Внешкольник".

    4.Республиканские журналы "Утренняя звезда", "Соколенок".

    5.Газетные издания "Товарищ", "Будни района".

    6.Сборник  "Кумыкские йыры".   

    7.Сборник  "Песни горцев".

    8.Сборники национальных песен и мелодий.

                                                                     .